CANONICO, Yolanda. Laboratorios virtuales para el aprendizaje de genómica: su impacto cualitativo y su evaluación formativa. Transdisciplinar. Revista de Ciencias Sociales del CEH, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 118–150, 2024. DOI: 10.29105/transdisciplinar4.7-114. Disponível em: https://transdisciplinar.uanl.mx/index.php/t/article/view/114. Acesso em: 16 sep. 2024.